Quem Somos


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Creche, Jardim de Infância, Babysitting, Festas, Berçário
Creche, Jardim de Infância, Babysitting, Festas, Berçário
Creche, Jardim de Infância, Babysitting, Festas, Berçário
Creche, Jardim de Infância, Babysitting, Festas, Berçário
Creche, Jardim de Infância, Babysitting, Festas, Berçário
Creche, Jardim de Infância, Babysitting, Festas, Berçário
Creche, Jardim de Infância, Babysitting, Festas, Berçário
Creche, Jardim de Infância, Babysitting, Festas, Berçário
Creche, Jardim de Infância, Babysitting, Festas, Berçário
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Missão

Estratégias e Políticas

Objectivos

Preocupações

Política de Qualidade e Ambiente

 

 

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O Infantário Meninos Rabinos, situado na Rua Madressilva, n.º 1, Botequim, na Charneca de Caparica, possui de modo integrado as valências de Creche (Berçário - 4 meses à aquisição da marcha, 1 Ano - da aquisição da marcha aos 2 Anos e 2 Anos - 2 a 3 Anos) e Pré-Escolar / Jardim e Infância (3 a 6 Anos).

 

Funcionamos das 7:30 às 19:30.

 

Alvará de Funcionamento n.º 13/2007, emitido pelo Instituto de Segurança Social
Autorização Definitiva de Funcionamento para a Educação Pré-Escolar, de 01/08/2006, emitida pela Direcção Regional de Educação de Lisboa do Ministério da Educação

 

"A nossa Escola" - Íris - 5 Anos[D]
Íris - 5 Anos

Missão

O Infantário Meninos Rabinos tem por Missão “Educar as crianças, em conjunto com a família, explorando as várias áreas do desenvolvimento (afectivo-social, psico-motor, linguístico, perceptivo-cognitivo), de modo a formar indivíduos com personalidades assentes em princípios e valores próprios, capazes de se afirmarem na vida pessoal e profissional, de forma plena e integrada“.

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Estratégias e Políticas

 

Para que a nossa Missão seja “cumprida” adoptou-se um conjunto de estratégias e políticas, das quais se destacam:

- Constituição de uma Equipa de profissionais especializados na área da Infância. Pretendendo-se responder de forma imediata e correcta às inúmeras solicitações das crianças, nas mais diversas actividades lúdico-pedagógicas, desenvolvidas ao longo de todo o dia, estando sempre presente uma intencionalidade ético-pedagógica de acordo com as faixas etárias a que se destina, indo ao encontro das necessidades e desejos mais básicos aos mais complexos do desenvolvimento da criança;

"A nossa Escola" - Margarida - 4 Anos[D]
Margarida - 4 Anos

"Os Meninos Rabinos" - Gonçalo - 5 Anos[D]
Gonçalo - 5 Anos

 - A disponibilização de uma grande variedade de material didáctico, mobiliário ergonómico e equipamento lúdico-pedagógico de exterior;

- O espaço e materiais são adquiridos/pensados de forma a respeitar todas as normas de segurança, com a implementação de medidas de segurança, existindo inclusive um Plano de Evacuação de Emergência. Neste âmbito, os vários tipos de pisos foram pensados de forma a proteger as crianças de eventuais quedas;

- A criação de um espaço exterior que potencie o desenvolvimento psico-motor, perceptivo-cognitivo e afectivo-social, através de infraestruturas lúdico-pedagógicas, bem como através da disponibilização de espaços amplos para que a criança possa correr e expandir-se livremente e de um espaço para o cultivo de legumes e plantação de árvores de fruto;

"A nossa Escola" - Diana - 4 Anos[D]
Diana - 4 Anos

"A nossa Escola" - Sofia - 5 Anos[D]
Sofia - 5 Anos

- A oferta de um conjunto variado de actividades Extra-Curriculares, leccionadas por técnicos especializados, com experiência nestas faixas etárias, e em espaços adequados;

- A criação de Espaços (interiores e exteriores) acolhedores e adequados a cada faixa etária, passando não só pela valorização das áreas por criança, mas também, o Aquecimento Central que abrange todo o Infantário, a colocação de pisos adequados e decoração apropriada;

- A diversidade e qualidade alimentar das refeições servidas às crianças e na contratação de pessoal especializado na confecção de alimentos;

- A aquisição, sempre que possível, de materiais e equipamentos ecológicos. Desenvolvimento de actividades e acções diárias com vista à salvaguarda do ambiente e do desenvolvimento sustentável;

- O planeamento e implementação de um Projecto Educativo e consequentes Projectos Pedagógicos a este inerentes, com base nas necessidades observadas, bem como na dinamização de vários Projectos Transversais (Projecto Eco-Escolas, Projecto Jornal dos Rabinos, etc.).

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Objectivos

 

Assim os “Meninos Rabinos” pretendem que, no desenrolar do Projecto Educativo, se atinjam os seguintes objectivos:

 - Que a criança se reconheça como sujeito activo do Processo Educativo, pretendendo-se que a criança saiba valorizar os seus saberes como fundamento de novas aprendizagens;

- Potenciar as diferentes áreas de desenvolvimento da criança de forma globalizante e integrada;

- Criar uma pedagogia diferenciada, centrada na cooperação, em que cada criança beneficie do Processo Educativo desenvolvido com o grupo (Pedagogia de Grupo);

- Cultivar a necessidade permanente de explorar actividades culturais, desportivas e ao ar livre;

- Criar condições para o desenvolvimento da personalidade da criança, com base em valores morais, estéticos e cívicos;

"Os Meninos Rabinos" - Tomás Sousa - 4 Anos[D]
Tomás Sousa - 4 Anos

"Os Meninos Rabinos" - Íris - 5 Anos[D]
Íris - 5 Anos

- A participação dos Pais e Comunidade, nos projectos do Infantário de forma activa e permanente, ajudando na construção de uma Educação sólida, privilegiando os valores afectivos e sócio-culturais;

- Proporcionar à criança, espaços, equipamentos e vivências emocionais, num ambiente alegre, criativo e de liberdade, afim de criar cidadãos autónomos e responsáveis;

Os Projectos Pedagógicos vão ao encontro do Projecto Educativo determinado para o referido Ano Lectivo, orientando-se a concretização dos mesmos nos seguintes objectivos:

- Desenvolver a Expressão e Comunicação da criança através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo;

- Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança, com base em experiências da vida democrática e numa perspectiva de educação para a cidadania;

- Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas suas características individuais, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diferenciadas;

- Despertar na criança a criatividade e o pensamento crítico;

- Proporcionar à criança ocasiões de bem estar e de segurança;

"Os Meninos Rabinos" - Tiago - 3 Anos[D]
Tiago - 3 Anos

- Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidades e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança;

- Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade.

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Preocupações

 

 

Porque o acto de educar é algo complexo e bastante abrangente, várias são as nossas preocupações. Das quais salientamos:

Afectivas e Pedagógicas

- O respeito pela criança enquanto indivíduo com características e especificidades próprias;

 

- A criação de relações afectiva baseadas na cumplicidade, respeito e "amizade";

 

- Detecção de dificuldades de aprendizagem, através da despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidades e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança;

 

- Conhecer cada criança na sua globalidade (suas aptências, evolução  da criança a nível perceptivo-cognitivo, sociabilidade, etc.) de forma a intervir de acordo com as suas necessidades educativas.

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Alimentares

- A alimentação das crianças, durante a sua permanência no infantário, seja composta por um conjunto de alimentos bastante diversificados;

- Diminuição de fritos, aumento de verduras e alternância entre carne e peixe;

- Promoção de regras sociais, nomeadamente comer com garfo e faca, de forma pausada, postura direita à mesa, etc.

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Segurança

- Desenvolvimento de um Projecto de Segurança contra incêndios e implementação de medidas preventivas e de detecção, nomeadamente com colocação de detectores, extintores, manta anti-fogo, etc.;

- Implementação de medidas preventivas de acidentes na aquisição de Móveis, materiais, equipamentos, etc., nomeadamente com esquinas arredondadas sempre que possível, colocação de piso adequado e anti-queda, tomadas de electricidade com alvéolos protegidos e a uma altura pouco acessível, cancelas no topo e acesso às escadas interiores, etc.;

- No transporte das crianças com a colocação de cadeiras e cintos de Segurança adequados a cada faixa etária, mesmo quando a legislação não o obrigava;

- Promoção de que todas as colaboradoras internas tenham formação específica em primeiros socorros e socorrismo;

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Ambientais

- Construção de espaços de cores agradáveis, apelativas e estimulantes;

- Aquisição, sempre que possível, de materiais, equipamentos e utensílios ambientalmente sustentáveis e amigos do ambiente;

- Promoção de atitudes e acções amigas do ambiente, nomeadamente através da implementação do Projecto Eco-Escolas;

- Utilização e reutilização, sempre que possível, de materiais de desperdício;

- Criação de espaços verdes, nomeadamente através de zonas ajardinadas, plantação de árvores de frutos e de uma horta ecológica;

- Promoção dos 3 R's - Redução, Reutilização e Reciclagem.

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Política de Qualidade e Ambiente

 

 

O Infantário Meninos Rabinos promove a melhoria contínua dos seus serviços, de forma a:

- Exceder as expectativas dos Encarregados de Educação, nos vários domínios da educação;
 

- Prevenir e minorar os riscos para a segurança;
 

- Criar processos e meios para um desenvolvimento sustentável;
 

- Minimizar o seu impacto ambiental.

 

Assume o compromisso de gerir correctamente os resíduos e garantir a gestão adequada dos recursos naturais, nomeadamente, a água e energia.
Incentiva a formação contínua e a participação das suas crianças, respectivas famílias e colaboradoras internas, com vista a melhorar a qualidade dos serviços prestados e garantir o seu comprometimento para com as questões ambientais e de segurança.
Implementa um sistema de autocontrolo, de modo a promover a qualidade dos serviços e do aumento do desempenho ambiental.
Divulga a política junto de todos os intervenientes no processo educativo, parceiros de negócio e comunidade em geral, de forma a que a mesma seja compreendida e implementada, respeitando as normas vigentes, legislação aplicável e demais exigências que o Infantário Meninos Rabinos subscreva.

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